ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ БАЗОВЫХ ЗНАНИЙ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССА

Аннотация

 В статье акцентируется необходимость анализа литературоведческих элементов детских произведений в процессе обучения в начальной школе: с учетом этого изучен и представлен уровень усвоения и применения элементарных литературоведческих знаний младших школьников в процессе обучения родному языку.

Обучение основным литературным знаниям в начальной школе носит преимущественно практический характер. Много труда и усилий требуется от учителя при обучении любому литературному или фольклорному произведению: он должен обратить внимание на основные литературные знания, руководствуясь нормами, требуемыми программой начальной школы.

Дети на практике приобщаются к литературе как к форме словесного искусства. Всестороннее изучение элементарных знаний по литературе и их усвоение помогают ученикам младших классов основательнее понять идейно-тематическую основу художественных произведений, благодаря чему повышается воспитательное, обучающее, познавательное значение литературного текста. Любые знания по литературе оказывают определенное влияние на формирование мышления ребенка, его мировоззрения, на развитие его умения грамотно и красиво общаться, правильно оценивать явления. Действия, отношения, мировоззрение, чувства, речь, возникшие в результате всего этого обсуждения и анализы персонажей художественного произведения непосредственно воздействуют на учащихся, касаясь их самопознания, самовыражения. В ходе индивидуальной и групповой деятельности между одноклассниками складываются теплые и искренние межличностные отношения, играющие большую роль в развитии личности и в формировании его системы ценностей. Прямой путь к достижению желаемой цели заключается в использовании целенаправленных и эффективных методов.