ОСОБЕННОСТИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.24234/scientific.v1i43.8Ключевые слова:
COVID-19, стоматологическое образование, общественное здравоохранение, дистанционное обучение, методика обученияАннотация
В статье рассматривается вопрос организации обучения в высших учебных заведениях, в частности в области стоматологии, и его особенности в связи с пандемией COVID-19. Проведенные для этого анализы и исследования определяют новизну статьи.
Пандемия COVID-19 стала серьезной глобальной проблемой для медицинских работников, образовательных учреждений, преподавателей и студентов. Сложности, связанные со вспышкой COVID-19, возникли также и в области стоматологии - как в клинической практике, так и в сфере образования. Однако внедрение современных цифровых технологий позволили модернизировать методы обучения и сделали возможным организацию дистанционного обучения. Кризис COVID-19 также показал, что университеты оказались не готовы к резкому изменению методов обучения. Более того, возможности использования интернета и всего потенциала инновационных технологий в сфере образования было недооценено. Сложившаяся ситуация заставила пересмотреть методы обучения и применение новых технологий в образовании как в условиях пандемии, так и в целом при отсутствии критических обстоятельств. Более того, правильное применение упомянутых методов способствовало преодолению стрессовой ситуации, вызванной COVID-19. Несмотря на тот факт, что с точки зрения преподавания клинических предметов, дистанционное образование является неполным, онлайн обучение тем не менее является основным решением для обеспечения непрерывности образования в подобной ситуации. Трудности в учебном процессе, возникшие в области клинической практики, были в дальнейшем преодолены за счет внедрения гибридного режима обучения онлайн и офлайн.
Библиографические ссылки
Araújo, F. J. D. O., de Lima, L. S. A., Cidade, P. I. M., Nobre, C. B., & Neto, M. L. R. (2020). Impact Of Sars-Cov-2 And Its Reverberation In Global Higher Education And Mental Health. Psychiatry Research, 288, 112977. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112977 DOI: https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112977
Barabari, P., & Moharamzadeh, K. (2020). Novel Coronavirus (COVID-19) and Dentistry–A Comprehensive Review of Literature. Dentistry Journal, 8(2), 53. https://doi.org/10.3390/dj8020053 DOI: https://doi.org/10.3390/dj8020053
Buchanan, J. A. (2004). Experience with Virtual Reality-Based Technology in Teaching Restorative Dental Procedures. Journal of Dental Education, 68(12), 1258–1265. https://doi.org/10.1002/j.0022-0337.2004.68.12.tb03875.x DOI: https://doi.org/10.1002/j.0022-0337.2004.68.12.tb03875.x
Cao, W., Fang, Z., Hou, G., Han, M., Xu, X., Dong, J., & Zheng, J. (2020).The psychological impact of the COVID-19 epidemic on college students in China. Psychiatry Research, 287, 112934. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112934 DOI: https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112934
Coulthard, P. (2020). Dentistry and coronavirus (COVID-19) - moral decision-making. British Dental Journal, 228(7), 503–505.
Emami, E. (2020). COVID-19: Perspective of a Dean of Dentistry. JDR Clinical & Translational Research, 5(3), 211–213. https://doi.org/10.1177/2380084420929284 DOI: https://doi.org/10.1177/2380084420929284
Fernandes, C. I., Bonan, R. F., Bonan, P. R., Leonel, A. C., Carvalho, E. J., de Castro, J. F., & Perez, D. E. (2018). Dental Students’ Perceptions and Performance in Use of Conventional
Guo, Y. R., Cao, Q. D., Hong, Z. S., Tan, Y. Y., Chen, S. D., Jin, H. J., Tan, K. S., Wang, D. Y., & Yan, Y. (2020). The origin, transmission and clinical therapies on coronavirus disease 2019 (COVID-19) outbreak – an update on the status. Military Medical Research, 7(1). https://doi.org/10.1186/s40779-020-00240-0 DOI: https://doi.org/10.1186/s40779-020-00240-0
Halpin, P. A., & Lockwood, M. K. K. (2019). The use of Twitter and Zoom videoconferencing in healthcare professions seminar course benefits students at a commuter college. Advances in Physiology Education, 43(2), 246–249. https://doi.org/10.1152/advan.00017.2019 DOI: https://doi.org/10.1152/advan.00017.2019
Heboyan, A. (2020). Changes in the Parameters of Gingival Crevicular Fluid in Masticatory Function Restoration by Various Prosthodontic Constructions. International Journal of Pharmaceutical Research, 12(02). https://doi.org/10.31838/ijpr/2020.12.02.280 DOI: https://doi.org/10.31838/ijpr/2020.12.02.280
Heboyan, A. G. (2019). Marginal and internal fit of fixed prosthodontic constructions: a literature review. International Journal of Dental Research and Reviews. https://doi.org/10.28933/ijdrr-2019-06-1105 DOI: https://doi.org/10.28933/ijdrr-2019-06-1105
Heboyan, A., Avetisyan, A., Karobari, M. I., Marya, A., Khurshid, Z., Rokaya, D., Zafar, M. S., & Fernandes, G. V. D. O. (2022). Tooth root resorption: A review. Science Progress, 105(3), 003685042211092. https://doi.org/10.1177/00368504221109217 DOI: https://doi.org/10.1177/00368504221109217
https://doi.org/10.1038/s41415-020-1482-1 DOI: https://doi.org/10.1038/s41415-020-1482-1
Iyer, P., Aziz, K., & Ojcius, D. M. (2020). Impact of COVID-19 on dental education in the United States. Journal of Dental Education, 84(6), 718–722. https://doi.org/10.1002/jdd.12163 DOI: https://doi.org/10.1002/jdd.12163
Lu, R., Zhao, X., Li, J., Niu, P., Yang, B., Wu, H., Wang, W., Song, H., Huang, B., Zhu, N., Bi, Y., Ma, X., Zhan, F., Wang, L., Hu, T., Zhou, H., Hu, Z., Zhou, W., Zhao, L., Tan, W. (2020). Genomic characterisation and epidemiology of 2019 novel coronavirus: implications for virus origins and receptor binding. The Lancet, 395(10224), 565–574. https://doi.org/10.1016/s0140-6736(20)30251-8 DOI: https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30251-8
Mardani, M., Cheraghian, S., Naeeni, S. K., & Zarifsanaiey, N. (2020). Effectiveness of virtual patients in teaching clinical decision-making skills to dental students. Journal of Dental Education, 84(5), 615–623. https://doi.org/10.1002/jdd.12045 DOI: https://doi.org/10.1002/jdd.12045
Martin, N., Lazalde, O. M., Stokes, C., & Romano, D. (2012). An evaluation of remote communication versus face-to-face in clinical dental education. British Dental Journal, 212(6), 277–282. https://doi.org/10.1038/sj.bdj.2012.226 DOI: https://doi.org/10.1038/sj.bdj.2012.226
Marya, A., Venugopal, A., Karobari, M. I., & Heboyan, A. (2022). Computer Vision Syndrome: Will the Pandemic Lead to Eye Problems for Dentists? Pesquisa Brasileira Em Odontopediatria e Clínica Integrada, 22. https://doi.org/10.1590/pboci.2022.009 DOI: https://doi.org/10.1590/pboci.2022.009
Meng, L., Hua, F., & Bian, Z. (2020). Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): Emerging and Future Challenges for Dental and Oral Medicine. Journal of Dental Research, 99(5), 481–487. https://doi.org/10.1177/0022034520914246 DOI: https://doi.org/10.1177/0022034520914246
Oliveira de, M. L. B., Verner, F. S., Kamburoğlu, K., Silva, J. N. N., & Junqueira, R. B. (2019). Effectiveness of Using a Mobile App to Improve Dental Students’ Ability to Identify Endodontic Complications from Periapical Radiographs. Journal of Dental Education, 83(9), 1092–1099. https://doi.org/10.21815/jde.019.099 DOI: https://doi.org/10.21815/JDE.019.099
Passos, K., Leonel, A., Bonan, P., Castro, J., Pontual, M., Ramos-Perez, F., & Perez, D. (2020). Quality of information about oral cancer in Brazilian Portuguese available on Google, Youtube, and Instagram. Medicina Oral Patología Oral y Cirugia Bucal, e346–e352. https://doi.org/10.4317/medoral.23374 DOI: https://doi.org/10.4317/medoral.23374
Peng, X., Xu, X., Li, Y., Cheng, L., Zhou, X., & Ren, B. (2020). Transmission routes of 2019-nCoV and controls in dental practice. International Journal of Oral Science, 12(1). https://doi.org/10.1038/s41368-020-0075-9 DOI: https://doi.org/10.1038/s41368-020-0075-9
Perez da C., D. E., Passos, K. K. M., Machado, R. A., Martelli-Junior, H., & Bonan, P. R. F. (2020). Continuing education in oral cancer during coronavirus disease 2019 (covid-19) outbreak. Oral Oncology, 105, 104713. https://doi.org/10.1016/j.oraloncology.2020.104713 DOI: https://doi.org/10.1016/j.oraloncology.2020.104713
Phan, T. (2020). Novel coronavirus: From discovery to clinical diagnostics. Infection, Genetics and Evolution, 79, 104211. https://doi.org/10.1016/j.meegid.2020.104211 DOI: https://doi.org/10.1016/j.meegid.2020.104211
Prati, C., Pelliccioni, G. A., Sambri, V., Chersoni, S., & Gandolfi, M. G. (2020). COVID‐19: its impact on dental schools in Italy, clinical problems in endodontic therapy and general considerations. International Endodontic Journal, 53(5), 723–725. https://doi.org/10.1111/iej.13291 DOI: https://doi.org/10.1111/iej.13291
Quinn, B., Field, J., Gorter, R., Akota, I., Manzanares, M., Paganelli, C., Davies, J., Dixon, J., Gabor, G., Amaral Mendes, R., Hahn, P., Vital, S., O’Brien, J., Murphy, D., & Tubert‐Jeannin, S. (2020). COVID‐19: The immediate response of european academic dental institutions and future implications for dental education. European Journal of Dental Education, 24(4), 811–814. https://doi.org/10.1111/eje.12542 DOI: https://doi.org/10.1111/eje.12542
Rojo, M. G., García, G. B., Mateos, C. P., García, J. G., & Vicente, M. C. (2006). Critical Comparison of 31 Commercially Available Digital Slide Systems in Pathology. International Journal of Surgical Pathology, 14(4), 285–305. https://doi.org/10.1177/1066896906292274 DOI: https://doi.org/10.1177/1066896906292274
Sabino-Silva, R., Jardim, A. C. G., & Siqueira, W. L. (2020). Coronavirus COVID-19 impacts to dentistry and potential salivary diagnosis. Clinical Oral Investigations, 24(4), 1619–1621. https://doi.org/10.1007/s00784-020-03248-x DOI: https://doi.org/10.1007/s00784-020-03248-x
Saqr, M., Nouri, J., Vartiainen, H., & Malmberg, J. (2020). What makes an online problem-based group successful? A learning analytics study using social network analysis. BMC Medical Education, 20(1). https://doi.org/10.1186/s12909-020-01997-7 DOI: https://doi.org/10.1186/s12909-020-01997-7
Srimaneepong, V., Heboyan, A., Zafar, M. S., Khurshid, Z., Marya, A., Fernandes, G. V. O., & Rokaya, D. (2022). Fixed Prosthetic Restorations and Periodontal Health: A Narrative Review. Journal of Functional Biomaterials, 13(1), 15. https://doi.org/10.3390/jfb13010015 DOI: https://doi.org/10.3390/jfb13010015
Tang, W., Hu, T., Hu, B., Jin, C., Wang, G., Xie, C., Chen, S., & Xu, J. (2020). Prevalence and correlates of PTSD and depressive symptoms one month after the outbreak of the COVID-19 epidemic in a sample of home-quarantined Chinese university students. Journal of Affective Disorders, 274, 1–7. https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.05.009 DOI: https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.05.009
Tantawi el M. M., Abdelsalam, M. M., Mourady, A. M., & Elrifae, I. M. (2015). e-Assessment in a Limited-Resources Dental School Using an Open-Source Learning Management System. Journal of Dental Education, 79(5), 571–583. https://doi.org/10.1002/j.0022-0337.2015.79.5.tb05917.x DOI: https://doi.org/10.1002/j.0022-0337.2015.79.5.tb05917.x
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2022 Научный вестник
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
