ԽԱՂԱՅԻՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԸ ՋՈՒԹԱԿԻ ԵՎ ԲԱՍԻ ԲԱՆԱԼԻՆԵՐԻ ՈւՍՈւՄՆԱՌՈւԹՅԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈՒՄ
DOI-:
https://doi.org/10.24234/scientific.v2i52.381Հիմնաբառեր-:
խաղային տեխնոլոգիաներ, ջութակի բանալի, բասի բանալի, նոտագրություն, դաշնամուր, երաժշտական ուսուցում, դիդակտիկ խաղեր, ինտերակտիվ ուսուցումՎերացական
Հոդվածում ուսումնասիրվում է խաղային տեխնոլոգիաների կիրառումը դաշնամուրի ուսուցման ընթացքում՝ ջութակի և բասի բանալիներում նոտաներ կարդալու հմտությունների ձևավորման համար։ Հետազոտության նպատակն է հիմնավորել խաղային մեթոդների մանկավարժական արդյունավետությունը՝ սովորողների մոտիվացիայի բարձրացման և նոտագրության գիտելիքների ամրապնդման տեսանկյունից։ Վերլուծվում են դիդակտիկ խաղեր, քարտային առաջադրանքներ, ինտերակտիվ վարժություններ և թվային ուսուցողական ռեսուրսներ։ Ցույց է տրվում, որ խաղային ուսուցումը զարգացնում է ուշադրությունը, տեսողական ընկալումը, երաժշտական լսողությունը և նոտային տեքստի ու ստեղնաշարի միջև կապը։ Առաջարկվող առաջադրանքների համալիրը կարող է կիրառվել մանկական երաժշտական դպրոցներում և լրացուցիչ կրթության հաստատություններում։
Հղումներ
Abdullin, E. B. (2004). Teoriya muzykalnogo obrazovaniya (Theory of Music Education). Moscow: Prosveshchenie.
Kabalevsky, D. B. (1989). O muzyke i vospitanii (About Music and Education). Moscow: Muzyka.
Tsypin, G. M. (1984). Obuchenie igre na fortepiano (Teaching Piano Performance). Moscow: Prosveshchenie.
Ներբեռնումներ
Հրապարակված
Թողարկում
Բաժին
Արտոնագհր
Copyright (c) 2026 Irma Aghajanyan, Yuri Yuzbashyan
Այս աշխատանքն արտոնագրված է որպես a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
