ԳՈՐԾԱ-ԿՈՂՄՆՈՐՈՇԻՉ ՄՈՏԵՑՈւՄԸ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈւՍՈւՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՄԱՍՆԱԳԵՏՆԵՐԻ ՊԱՏՐԱՍՏՄԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՈւՄ
DOI-:
https://doi.org/10.24234/scientific.v1i48.199Հիմնաբառեր-:
պրակտիկայի վրա հենված մոտեցում, նախադպրոցական կրթության մասնագետների պատրաստում, համալսարան, ամբիոնի մասնաճյուղ, նախադպրոցական կրթական հաստատությունՎերացական
Ներկայումս պրակտիկայի վրա հիմնված ուսուցումը զարգանում է պետության և հասարակության կարիքներին համապատասխան, քանի որ ժամանակակից աշխատաշուկան պահանջում է այնպիսի մասնագետներ, ովքեր ունակ են ակտիվ մասնագիտական գործունեություն ծավալել աշխատանքի առաջին իսկ օրերից և արագ արձագանքել անընդհատ փոփոխվող պայմաններին: Բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում ապագա մասնագետների՝ պրակտիկայի վրա հիմնված պատրաստման սոցիալական և գործնական նշանակությունը բարձրացնում է սույն խնդրի նկատմամբ հետաքրքրությունը: Գրականության վերլուծությունը ցույց է տալիս, որ տարբեր հետազոտողներ անդրադարձել են բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում պրակտիկային առնչվող տարբեր խնդիրներին։ Այնուամենայնիվ, բուհի և նախադպրոցական ուսումնական հաստատության փոխգործակցության գործընթացում ապագա մանկավարժական աշխատողի՝ պրակտիկայի հիման վրա պատրաստման գործընթացն ամենաքիչ ուսումնասիրված հարցերից է: Հոդվածի նպատակն է բարձրագույն կրթության շրջանակներում քննարկել և վերլուծել հետազոտության արդյունքները՝ միտվա պրակտիկայի հենքի վրա մասնագետների պատրաստման գործընթացում մանկապարտեզի բազայի վրա գործող ամբիոնի մասնաճյուղի հնարավորությունների հստակեցմանը։ Հետազոտության մեթոդները՝ պետական փաստաթղթերի և մանկավարժական գրականության վերլուծությունը, մանկավարժական փորձարարությունը, հնարավորություն տվեցին բացահայտել և փորձարկել նախադպրոցական կրթության մեթոդիկայի ամբիոնի մասնաճյուղի աշխատանքի կազմակերպման ուղղություններն ու ձևերը։ Հետազոտության արդյունքում մշակվել և փորձարկվել են նախադպրոցական կրթության մեթոդիկայի ամբիոնի մասնաճյուղի աշխատանքի ուղղությունները՝ մասնագետների՝ պրակտիկայի վրա հենված պատրաստման գործընթացը կազմակերպելու նպատակով նախադպրոցական հաստատությունների համար։ Սահմանվել և իրագործվել են աշխատանքի կազմակերպման ձևերը, որոնք նպաստում են համալսարանի ամբիոնի պրոֆեսորադասախոսական կազմի և նախադպրոցական հաստատության մանկավարժական անձնակազմի մասնագիտական հմտությունների կատարելագործմանը և անձնային աճին։ Կազմակերպվել է նաև նախադպրոցական կրթության ոլորտի մասնագետների մասնագիտական կարողությունների կարիքների բացահայտման մոնիթորինգ։
Հղումներ
Akamova N. V. (2020). Osobennosti vzaimodejstviya organizacij-partnerov firmy “1S” i vuzov v oblasti praktiko-orientirovannogo obucheniya (Peculiarities of interaction between partner organizations of the 1C company and universities in the field of practice-oriented training). Novye informacionnye tekhnologii v obrazovanii. https://www.elibrary.ru/download/elibrary_41807372_14560372.pdf
Akulich E. M., Bondarchuk D. A. (2021). Osobennosti praktiko-orientirovannogo obucheniya v Vuze (Features of practice-oriented education at the University). Pedagogika V Teorii I Na Praktike: Aktual'nye Voprosy I Sovremennye Aspekty, 163–166. https://www.elibrary.ru/download/elibrary_45618172_21624581.pdf (21.12. 2024).
Astashova E. A. Pogrebcova E. A. (2017). Praktiko-orientirovannoe obuchenie pri podgotovke menedzherov (Practice-oriented training in the preparation of managers). Elektronnyj Nauchno-metodicheskij ZHurnal Omskogo GAU, 3, 1–3. https://cyberleninka.ru/article/n/praktikoorientirovannoe-obuchenie-pri-podgotovke-menedzherov/viewer (21.12. 2024).
Butkevich V. G., Dubanevich D. T., Kulandin A. S. (2020). Praktiko-orientirovannaya podgotovka specialistov v tekhnicheskom universitete (Practice-oriented training of specialists at a technical university). Mogilev: MGUP. https://elibrary.ru/item.asp?edn=cqlriv (21.12. 2024).
Vaganova O. I., Bulaeva M. N., SHagalova O. G. (2019). Metody i tekhnologii obrazovaniya v usloviyah praktiko-orientirovannogo obucheniya (Methods and technologies of education in the context of practice-oriented learning). Azimut Nauchnyh Issledovanij: Pedagogika I Psihologiya, 1(26), 289–292. https://www.elibrary.ru/download/elibrary_37130054_51648843.pdf
Vyatkina I. V., V'yugina S. V. (2018). Vozmozhnosti ispol'zovaniya innovacionnyh tekhnologij v uchebnom processe universiteta (Possibilities of using innovative technologies in the educational process of the university). Trudy Mezhdunarodnogo Simpoziuma Nadezhnost' I Kachestvo, 1, 274–288. https://www.elibrary.ru/download/elibrary_35655808_91338326.pdf
Gopienko O. E. (2022). Povyshenie urovnya obrazovaniya – vazhnyj faktor uspeshnosti obshchestva (Improving the level of education is an important factor in the success of society). Raising the Level of Education Is an Important Factor in the Success of Society, 1, 3–8. https://elib.bsu.by/handle/123456789/279023
Egorova E. N., Bahmetova YU. N. (2018). Metod proektov kak sostavlyayushchaya praktikoorientirovannogo obucheniya v VUZE (Project Method as a Component of Practice-Oriented Learning in a University). Evrazijskoe Nauchnoe Ob"edinenie, 3(39), 165–167. https://www.elibrary.ru/download/elibrary_35124366_78969094.pdf
Kades I. R., Mubarakov A. M. (2021). Praktiko-orientirovannoe obuchenie (Practice-oriented learning). Trudy Mezhdunarodnogo Simpoziuma Nadezhnost' I Kachestvo, 2, 348–349. https://elibrary.ru/item.asp?id=47610463.
Obrazovanie i molodezhnaya politika (Education and youth policy). (2021). Postanovlenie Soveta Ministrov Respubliki Belarus' Ot 29 YAnvarya 2021, № 57. Retrieved December 21, 2024, from https://pravo.by/document/?guid=3871&p0=C22100057 (21.12. 2024).
Ob utverzhdenii Konceptual'nyh podhodov k razvitiyu sistemy obrazovaniya Respubliki Belarus' (On approval of the Conceptual approaches to the development of the education system of the Republic of Belarus). do 2020 goda i na perspektivu do 2030 goda. (2017). Prikaz Ministra Obrazovaniya Respubliki Belarus' Ot 29 Noyabrya 2017, №742. Retrieved December 21, 2024, from https://etalonline.by/document/?regnum=u617e2847
Rol' filialov kafedr universitetov v integracii obrazovaniya, nauki, proizvodstva (The role of university department branches in the integration of education, science, and production). (2015). Minsk, Kolorgrad. https://www.polessu.by/sites/default/files/files/10-bibl/04/05-rol.pdf
Ներբեռնումներ
Հրապարակված
Թողարկում
Բաժին
Արտոնագհր
Copyright (c) 2025 ELENA RUBLEVSKAYA; ELENA GORBATOVA
Այս աշխատանքն արտոնագրված է որպես a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
