ՖԻԶԻԿԱՅԻ ՊԱՐԱԴՈՔՍՆԵՐԻ ԼՈՒԾՈՒՄԸ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԱԿԱՆ ԴԱՍԸՆԹԱՑՈՒՄ
DOI-:
https://doi.org/10.24234/scientific.v2i45.94Հիմնաբառեր-:
քվանտային մեխանիկայի հիմնական հասկացություններ, քվանտային մեխանիկայի պարադոքսներ, ստեղծագործ մտածելակերպ, լուծման ինքնատիպությունշ, ինքնուրույն մտածողության կարողությունՎերացական
Հոդվածում հիմնավորվում է ստեղծագործ մտածելակերպը՝ որպես ինքնատիպության մեկնաբանության մասին թեզ։ Նախ, պետք է նկատի ունենալ, որ ոչ մի գիտնական երբեք իր առջև նպատակ չի դնում, որ իր ուսումնասիրած խնդրի լուծումը պարտադիր օրիգինալ լինի։ Այս հարցի շուրջ մեր խոսքն ավելի տպավորիչ դարձնելու համար վերը նշված երկու կարևոր հանգամանքներին պարադոքսի, հակասության տեսք ենք տվել։ Հոդվածում քննարկումը հանգեցնում է այն եզրակացության, որ ստեղծագործ մտածողության կատեգորիան իսկապես արդյունավետ կլինի, եթե ստեղծագործողի հիմնական հատկանիշը ոչ թե ինքնատիպությունը լինի, այլ խնդրի ինքնուրույն ուսումնասիրումն ու լուծումը: Հոդվածում ներկայացված են հետազոտական խնդիրների ինքնուրույն լուծման օպտիմալ քայլերը։
Հոդվածի նպատակն է առաջադրել քվանտային մեխանիկայի հիմնական պարադոքսների հնարավոր լուծուման տարբերակներ։
Ներկայացված են մոտեցումներ՝ բուհական դասընթացում ուսանողների քվանտային մեխանիկայի հիմնական հասկացությունների կիրառմամբ՝ միտված հիմնական պարադոքսների հնարավոր լուծումների յուրացմանը։
Հղումներ
Djidjian R.Z. & Gevorgyan M.R. (2021). Solutions of paradoxes and the methodology of their
use in the university course. Educational manual, Yerevan, Armenia.
Djidjian R.Z. & Gevorgyan M.R. (2014). The obvious and the non-obvious in the field of
philosophical questions of quantum mechanics. Scientific News, 2-3 (21-22), 83-9, Yerevan, Armeniа.
Djidjian R. (2016). Paradoxes of human cognition. Wisdom, 2 (7), pp. 49-57, Yerevan, Armeniа. DOI: https://doi.org/10.24234/wisdom.v2i7.137
Djidjian R (2002). The secret of geniality. Noyan Tapan, Yerevan, Armeniа.
Djidjian R (2004). Getting Ready for Great Discoveries. YSU publ., Yerevan, Armenia.
Gevorgyan M.R. (2014). The problem of motion in microworld (A transformational analysis), DOI: https://doi.org/10.24234/wisdom.v1i2.31
Wisdom, 1(2), 43-47, Yerevan, Armeniа.
http://radiofama.am/wisdomperiodical.com/index.php/wisdom/article/view/31
Gordon F.S. (1961). Synectics. The development of creative capacity, New York.
Lipai T. P. &Gevorgyan M. R. (2021). Contemporary system of education: innovative nature
of the development and problems of training doctoral students. Labour and Social Relations, Vol. 32. Issue 2. P. 160-166. DOI: 10.20410/207378152021322160166.
OsbornA. F. (1976). Applied Imagination. New York.
Mach E.(1957). Knowledge and Error - Sketches on the Psychology of Enquiry. Dordrecht: D.Reidel.
Aristotle (2018). Physics. Cambridge University Press. DOI:https://doi.org/10.1017/9781108181853 DOI: https://doi.org/10.1017/9781108181853
Bacon F. (1978). True Directions for the Interpretation of Nature. https://sato-1.ru/en/repairman/frensis-bekon-biografiya-filosofskoe-uchenie-frensis-bekon---biografiya/
Descartes R. (1989). Philosophy of Spirit and Matter by Rene Descartes. https://modacode.ru/en/dekart-biografiya-kratko-dokazatelstvo-bozhestvennogo/
Herschel W. (1831). A preliminary discourse on the study of natural Philosophy. Philadelphia. https://ia800306.us.archive.org/4/items/apreliminarydis02hersgoog/apreliminarydis02hersgoog.pdf DOI: https://doi.org/10.1037/11845-000
Maх (1909). Multi Chemistry Battery Chargers with Automatic System Power Selector. https://www.farnell.com/datasheets/77654.pdf
Mill D.S. (1914). System of syllogistic and inductive logic. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi1ktGf3Zf_AhUWVPEDHU1SACAQFnoECAwQAQ&url=http%3A%2F%2Fndl.ethernet.edu.et%2Fbitstream%2F123456789%2F54080%2F1%2F323.pdf&usg=AOvVaw2AcJqSAlbAIG5xLVvazQ8b
Popper K.R. (1968). The Logic of Scientific Discovery. Londan and New York. http://philotextes.info/spip/IMG/pdf/popper-logic-scientific-discovery.pdf
Gordon F.S. (1961). Synectics. The development of creative capacity. New York.
Osborn, A. F. (1957). Applied Imagination. New York.
Poya D. (1970). Mathematical discovery. Problem solving: basic concepts, study and teaching.
M.: Nauka: Fizmatlit.
Ներբեռնումներ
Հրապարակված
Թողարկում
Բաժին
Արտոնագհր
Copyright (c) 2023 Հեղինակ և ամսագիր
Այս աշխատանքն արտոնագրված է որպես a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
